MIN(K)T

MINT steht für Mathematik - Informatik- Naturwissenschaften- Kunst - Technik

Kulturtechniken wie (sinnerfassendes) Lesen, (leserliches) Schreiben und Rechnen sind wesentliche Fertigkeiten, die in der Schule gelernt werden.
Die Lebenswelt ist allerdings vielfältiger und die kommenden Generationen brauchen neben dem klassischen Wissen noch
einige andere wichtige Fähigkeiten - das Problem lösen, ein Verständis für die digitale Welt mit ihrem Gefahren und Chancen.
Das Verbinden von Wissen beim Entdecken und Erforschen von Lösungswegen.

Im Schulalltag und Unterricht werden diese Fähigkeiten gezielt durch handelndes, forschendes Lernen gefördert und gefordert.
Uns ist es auch ein Anliegen, dass sich sowohl Buben als auch Mädchen in den oben genannten Fächern etwas zutrauen ausprobieren und
dadurch den eigenen Selbstwert steigern.

Gesundheitsförderung

Nur in einem gesunden Körper kann auch ein gesunder Geist wohnen
Die Gesundheit der Kinder hat an unserer Schule einen großen Stellenwert.
Die Eltern leisten dabei einen wertvollen Beitrag, indem sie sich viele Gedanken beim Zusammenstellen der täglichen Schuljause machen.

Die Kinder haben durchwegs ballaststoffreiches Brot und Vitamine in Form von Obst und Gemüse in ihren Jausenboxen.
Als Pausengetränke werden immer mehr selbst hergestellte Fruchtsäfte gegenüber stark zuckerhältigen Limonaden bevorzugt.
Von uns Lehrer*innen wird auch immer darauf hingewiesen, dass reines Wasser das wertvollste Getränk überhaupt ist.

Nebenbei wird unser Angebot des täglichen Pausenapfels von den Kindern sehr gern in Anspruch genommen.
Auch immer wieder das gemeinsame Zubereiten in den Unterrichtsstunden prägt das Bewusstsein der Kinder.

Einen besonderen Höhepunkt stellt die "Kluge Geburtstagsjause" dar, die anlässlich der klasseninternen Geburtstagsfeiern von den Eltern zusammengestellt wird.
Mit viel Geschick „zaubern“ fleißige Hände köstliche Aufstriche, fruchtige Spieße, vollwertiges Gebäck und vieles mehr.
Dabei wird großes Augenmerk darauf gelegt, dass möglichst viel davon hausgemacht und in der Saison gerade verfügbar ist.

Die Kreativität und das Organisationstalent unserer Mamas und Omas überraschen uns dabei immer wieder von Neuem, und wir schätzen diese Arbeit sehr.

Bewegung und Sport

Wir sind eine „Gesunde Schule – Schule zum Wohlfühlen“ und Bewegung steht dadurch auf dem täglichen Plan.
Bewegungseinheiten in allen 4 Stufen lockern den Unterricht auf und ermöglichen eine bessere Aufnahme des Gelernten.

Im Rahmen von Bewegung und Sport werden verschiedene Bewegungserfahrungen gemacht und unterschiedliche Sportarten ausprobiert.

Wir arbeiten mit ASKÖ zusammen und freuen uns, das Bewegungsprogramm "Hopsi Hopper" nutzen zu können.
Auch die Kooperation mit örtlichen Sportvereinen ist uns ein Anliegen.

Generationenunterstützendes Lernen

Menschen verschiedener Altersgruppen haben einander viel zu geben. Junge Menschen haben vor allem den Mut und die Begeisterung für Neues, während ältere Menschen über erlernte Fertigkeiten und Lebenserfahrung verfügen. Und wenn sie schon den Ruhestand erreicht haben, haben sie etwas, worum sie allgemein beneidet werden, sie haben Zeit.

Den Wert des Austausches zwischen den Generationen haben wir schon längst erkannt. Wir suchten und fanden Wege, in denen es zur konkreten Begegnung kam und kommt. Schon seit einigen Jahren wirkt die Großelterngeneration an Schulveranstaltungen und Workshops mit (z.B.: gemeinsame Nikolausfeier, Beleben eines alten Schulweges, Vermitteln alter Kinderspiele, Herbergsuchen, Palmbuschenbinden,…).
Im Rahmen von Lesen verbindet, unterstützen uns „Leseomas/Leseopas“ auch in diesem Schuljahr mit ihren regelmäßigen Besuchen.
Jeden Freitag dürfen die Kinder unseren "Leseomas/Leseopas" vorlesen.

Reformpädagogik

Jenaplan –Pädagogik

Die Schule des Fragens live erleben, Lehrerinnen in ruhender Beobachtungs- und Beratungssituation, Schüler und Schülerinnen die eigenständig inhaltlich in die Tiefe gehen, Kinder die sich in ihrem Thema verfangen, dabei über sich hinauswachsen und regelrecht aufblühen, erlebt man in der VS St. Nikolai ob Draßling.

“Die Jenaplan-Pädagogik ist ein reformpädagogisches Konzept, ein Weg zum kompetenzorientierten Lernen, eine Antwort auf offene Bildungsfragen, ein Weg zu einer Leistungskultur in der Schule, eine Schule des Fragens für ein lebenlanges Lernen und ein strukturiertes Konzept für altersheterogene Lerngruppen.” (Jenaplanpädagogik Österreich)

Montessori-Pädagogik

Das Montessorimaterial und die Prinzipien der Montessori –Pädagogik werden an unserer Schule zur Erarbeitung und Festigung eingesetzt.

“Die Montessori-Pädagogik ist ein reformpädagogisches Bildungsangebot, das sich unmittelbar am Kind orientiert und konsequent die Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt. Zu den Grundprinzipien zählen, das Kind in seiner Persönlichkeit zu achten, es als ganzen und vollwertigen Menschen zu sehen und ihm zu helfen selbstständig zu denken und zu handeln.” (montessori.de)

Erasmus+

Art@Heart Projekt.
Bereits im September 2016 wurden die ersten Vorarbeiten für das Erasmusprojekt getätigt. Im darauf folgenden Jahr wurde gemeinsam mit neun Schulen ein Projekt mit dem Titel „Art@Heart“ erarbeitet. Im März 2017 wurde der Antrag für das Projekt eingereicht, welches Ende Juli 2017 von der Österreichischen Nationalagentur genehmigt wurde. Somit startete das Projekt im Schuljahr 2017/ 18. Ziel des Projektes ist mitunter der gemeinsame schulische internationale Austausch mit den Ländern Slowenien, Kroatien, Tschechische Republik, Frankreich sowie Spanien. Gemeinsam wird an den drei Themen Art (Kunst und Kultur), @ (Neue Medien) und Heart (Gesundheit, Ernährung, Wohlbefinden) gearbeitet. Jene drei Themenbereiche fließen ineinander oder werden aber auch getrennt im schulischen Alltag behandelt. Der Kontakt über Internet wird stets gepflegt und die Kinder als auch die Lehrer können über die Plattform Twinspace miteinander kommunizieren und sich auch austauschen. Es wird vorwiegend in Englisch kommuniziert, was unter anderem das Lernen der verbindlichen Fremdsprache Englisch unterstützt.

europ. Christbaum

e-education/ Digitales Lernen

Schuljahr 2023/24: Auszeichnung als expert+ Schule

Schulljahr 2022/23: Nominierung zur Zusammenarbeit mit dem BMBWF beim Projekt digi.case (Denken Lernen Probleme Lösen).

Für uns bedeutet das:

Wir vermitteln eine digitale Grundbildung nach dem digi-komp4 Standard, spielerisch mit analogen und digitalen Medien.

Basis für informatorisches Denken sind Freude am Probleme lösen, kreatives und mutiges Denken.

Neben dem bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.

Unsere iPads kommen im täglichen Unterricht in den verschiedensten Gegenständen zum Einsatz (Deutsch, Sachunterricht, Kunst, Werken, usw.).

Die Kinder lernen erstes Coding und Programmieren auf vielfaltige Arten.

Die UÜ IT wird für Schüler*innen der 3. und 4. Schulstufe angeboten, wo diese Kompetenzen vertieft werden.

Wir animieren unsere Schüler*innen zur Teilnahme am Bewerb "Biber der Informatik".

Im Schuljahr 2022/23 erreichte Carla die Höchstpunktezahl und erzielte damit den 1.Platz in Österreich in ihrer Alterskategorie.

Klimaschule

Energiedetektive der VS St. Nikolai ob Drassling engagieren sich für den Klimaschutz
Klimaschutz ist für uns alle lebenswichtig. Deshalb hat sich die VS St. Nikolai ob Drassling dem Projekt „Klimaschulen Grünes Band Südsteiermark" (GBS) angeschlossen.

Gemeinsam mit der VS Lichendorf und der HLW Mureck werden in diesem Schuljahr umfangreiche Aktivitäten zu den Themenschwerpunkten Klima und Energie gesetzt, um die SchülerInnen für einen nachhaltigen Lebensstil zu sensibilisieren und ihn in ihren Alltag zu integrieren.

Neben theoretischen Lehreinheiten mit DI Christian Luttenberger, dem Klima- und Energiemodellregionsmanager von „Grünes Band Südsteiermark“, werden die Kinder außerdem zu EnergiedetektivInnen ausgebildet. Des Weiteren lernen sie im „Peer- Unterricht“ durch die SchülerInnen der HLW Mureck wie man eine regionale, gesunde, aber vor allem klimafreundliche Jause zubereitet und bei einem gemeinsamen Fest im Klimaschutzgarten Gosdorf wird mit Solargrillern gekocht.

Wir freuen uns, dass wir seit Abschluss des des 2-jährigen Klimaschutzprojektes im Dezember 2020 Klimabündnis Partnerschule sind.

Das Klimabündnis ist ein globale Partnerschaft zum Schutz des Klimas. Nähere Informationen dazu finden Sie unter www.klimabuendnis.at.
Als Klimabündnis Schule beschäftigen wir uns ganzheitlich und fächerübergreifend mit klimarelevanten Themen, unterstützen unsere Gemeinde bei Klimaschutz-Aktivitäten, vermitteln Kulturen und Lebensweisen der Länder des Südens und unterstützen unsere Klimabündnis- PartnerInnen beim Erhalt des Amazonas-Regenwaldes.

Im Zuge des Projektes wird auch unser Schulgarten mit einer selbstgebauten Bewässerungsanlage ausgestattet. Alle Vorbereitungen sind getroffen, im Frühjahr 2021 können wir die Installation hoffentlich abschließen, so dass unsere Pflanzen über den Sommer gut mit Wasser versorgt sind.

Die Abschlusspräsentation des Klimaschutzprojektes finden Sie hier.